Meny
Stäng
Hur vet man att en elev verkligen är redo för yrket efter tre år på naturbruksprogrammet? Den frågan är utgångspunkten för det yrkesprov som Svensk Skogsvalidering (SSV) just nu utvecklar tillsammans med gymnasieskolor och skogsbranschen. Projektet syftar till att skapa ett gemensamt och branschförankrat sätt att synliggöra elevernas yrkeskompetens. Samtidigt ska det ge skolorna ett praktiskt stöd i undervisning och bedömning.
Yrkesprovet är inte ett enskilt test, utan följer eleverna genom utbildningen.
Under årskurs 1 och 2 genomför eleverna delprov för både skotare och skördare. Proven består av webbaserade kunskapsprov och simulatorbaserade moment kopplade till verkliga arbetsuppgifter inom skogsbruket. Resultaten sammanställs i rapporter som visar elevens styrkor och vilka områden som behöver utvecklas vidare. Resultaten från delproven kan användas som underlag i dialogen mellan elev och lärare kring nästa steg i lärandet.
Utbildningen avslutas i årskurs 3 med ett slutprov som fungerar som en samlad yrkesbedömning. Även här ingår kunskapsprov och simulatorprov som speglar situationer från det verkliga arbetet som maskinförare.
Yrkesprovet är inte tänkt att ersätta lärarens bedömning utan fungerar som ett stöd i arbetet med att följa elevens progression och synliggöra yrkeskompetens över tid.
Ett viktigt syfte med yrkesprovet är att ge eleverna en tydlig bild av vad som krävs i yrket redan tidigt under utbildningen. Genom återkopplingen från delproven blir progressionen synlig och eleverna kan följa sin egen utveckling mot yrkesrollen.
Proven tydliggör kopplingen mellan undervisning, betyg och yrkeskompetens. De kan också ge en indikation på elevens kunskapsnivå i relation till branschens krav.
För elever som klarar slutprovet innebär det dessutom möjlighet att visa sin kompetens på ett sätt som är lätt att förstå för arbetsgivare.
Grunden för yrkesprovet är det valideringssystem som skogsbranschen utvecklat tillsammans med SSV sedan 2017. Systemet används redan i dag för att bedöma kompetens hos yrkesverksamma och bygger på verkliga arbetsmoment och situationer i skogsbruket.
Valideringen omfattar i dag fem yrkesroller inom skogsbruket, bland annat skogsmaskinförare inom föryngringsavverkning, gallring och skotning samt skogsvårdare inom plantering och röjning. Bedömningsgrunderna är framtagna tillsammans med erfarna förare och förankrade i Skogsbrukets Yrkesnämnd, vilket ger modellen hög trovärdighet även i skolans sammanhang.
När yrkesprovet nu anpassas till gymnasieskolan kombineras denna branschkunskap med skolans uppdrag och progression.
Bakgrunden till utvecklingen kan du läsa i vår artikel om regeringens förslag om yrkesprov i gymnasiet.
Yrkesprov i gymnasiet – SSV utvecklar modell för skogsbranschen
Under 2025 och 2026 utvecklas och testas yrkesproven i skolmiljö tillsammans med lärare och elever. Erfarenheter från testskolorna används löpande för att justera provens innehåll, nivåer och återkoppling.
Flera naturbruksgymnasier runt om i landet deltar i arbetet, bland annat:
Målet är att modellen ska vara färdigutvecklad och kunna börja användas brett inom gymnasieskolan under våren 2027.
Yrkesprovet är utvecklat för att skapa nytta för flera grupper samtidigt. Elever får en tydligare bild av sin kompetens, lärare får ett konkret underlag för uppföljning och individanpassning, och skolor får bättre möjligheter att följa utbildningens kvalitet och likvärdighet.
Samtidigt stärks samarbetet mellan skola och bransch, något som är avgörande för framtidens kompetensförsörjning inom skogsbruket.
